容貌，只怕就单单只说在江氏之中，她称第二，是没有人能有资格称第一的。

闻人先生面露赞许之意，

确实，没有兵力、民心、人才这些砝码加持，不可能会有长久的王朝。

而他之前只顾着要选择一个没有弊端，找不出比较错漏的答案教授学子，尽量让学子们得到合宜的答案，所以说了仁，让学子们记住。

可是，现如今看来，俨然是权更胜一筹。

权是一个极实用的说法，而不是像仁那样空中楼阁一般不着实际，权才该是王者之本。

闻人先生在教授这一问题时，苦思冥想许久，才得出一个仁可立君的答案。

但其实他自己也不是很满意。

因为他总觉得这个回答像打官腔，并没有实际含义，只是一味赞扬褒奖天家，倒有了几分谄媚之意，可他又不知道给出什么样的答案能不涉及藐视天家，又能让学生切实理解国本这一课中，立国所需的种种凭借到底是什么。

可是如今，他找到了真正的答案。

像是身上瘙痒而被一击即中挠爽了痒处。

所有的疑惑迎刃而解。

是权。

权来立君，权来成君。

乍一听以为是讽刺天家，实际上，却是解决这个问题最清晰明了，最可行的答案。

往后若君王问起如何巩固王权。

便可照样论述一番。

君王自然也就清楚，要得到什么砝码，才足够让天下稳稳倾向他。

无民心者争取民心，无兵力者养马征兵，无才人者不拘一格征用人才。

这才是无双国士该有的论断，对要害一击即中，言简意赅，思想不受禁锢约束。

闻人先生愈发有些佩服这学生。

他因为怕冒犯天家，所以不怎么敢去想别的，因为一不小心传出去也会有杀身之祸。故而给出一个万金油的答案以保全自身。

可是这个学生竟这样大胆，敢一开口就是容易让人误会的权。

如果不解释权在此处不是权力而是砝码，只怕这学生的意思，他也要误会了。

要引起的可不是小事，而是杀身之祸。

闻人先生惊叹，自己一把年纪无牵无挂尚且不敢多说别的字来引导学生，怕招致灾祸，可一个柔柔弱弱的女学生却不管答案有多容易让人误会，她已经堂堂正正地说出自己想说的一切，无畏无惧，不卑不亢。

闻人先生笑着叹了一口气，

看来自己，真是老喽。