“众所周知，中国的崛起已引起一些国际势力的惶恐，美国和日本等一些国家正挖空心思地对中国实行打压和封堵，其实际目的并非是要推行什么更为普世的先进理念，而完是出于其他国家利益的考量。

他们出谋划策，出力出钱培植势力，真实目的只有一个，那就是搞乱中国，搞散中国，让中国的发展停滞或倒退，成为他们的附庸，以便于他们称强称霸。

看看伊拉克，阿富汗，利比亚，叙利亚，和埃及吧，这都是美国的杰作。

这些被美国搞乱的国家，人民得到的是什麽？

包括他们其中的亲美势力，他们真的得到好处了么？

……

我们是中国人，我们不能眼看着这个国家发生灾难，我们如果有机会为国出力，我们应该尽力；如果我们没有机会，也没有能力为国出力，我们起码不要添乱，是不是？

国家若乱了，我们都惨了。”

柴胡内心激动地关上了公众号，从这位香港首富的话语里，柴胡读出了一种力量，而这种力量正是他昨天晚上身上下所迸发出来的。

这位香港首富是一位地产大佬、太平绅士、风云人物。

他早年投资地产，成为了首位收购英资商行的华人。

自1999年被福布斯评为球华人首富以来，这位企业家连续15年蝉联华人首富宝座。

他就是柴胡一直以来最崇拜的企业家，李嘉诚。

柴胡之所以崇拜李嘉诚，并不是因为他所坐拥的财富，而是他身上的一种独有魅力与处世之道，这让所有与他做过生意的人，都成为了他的朋友。

无商不奸，无奸不商，好似是大家的一个共识。

作为一个商人，李嘉诚的成就毫无疑问是卓越的，而在卓越面前，道义与贪婪，自私和真诚，是可以共存的。

“如果我们没有机会，也没有能力为国出力，我们起码不要添乱……国家若乱了，我们都惨了。”李嘉诚这句话可能一些人不爱听，但起码是真诚的，也是一个事实，这个事实说进了柴胡的心坎里。

柴胡中学时代历史成绩之所以不好，之所以坚持选择读理科，最大的原因是年少时的他没有办法接受中国饱受凌辱一百年的近现代史。

当他读到晚清慈禧太后签署的那一连串不平等条约，他的第一反应就是将历史课本直接合上仍到桌角，一两周都不打开，更别说让他专门去背某年赔偿白银多少多少亿两，割让土地多少多少万平方公里。

如果需要精准地背诵耻辱才能拿到分数，叛逆期的柴胡觉得那他宁可不及格。

正如同柴胡在听历史老师讲授明代帝王时，只愿意听开国太祖朱元璋与永乐大帝朱棣的故事，当老师讲述崇祯年间的各种奸臣叛党，农民起义，暴乱灭国的课时，柴胡宁愿选择闭耳做物理题。

有次柴胡在高二副科统考前的历史复习课上，被老师发现他依然在写物理，老师知道他是理科校第一，而且很有可能是他们这所县城中学唯一一个能够考华清或者京都的学生，于是也没说什么重话，只是有些责怪地说“你现在在我历史课上写物理，那记得一年高考之后要写回历史啊！”话音落下后班哄堂大笑。

而当此刻的柴胡，以现在的年纪去回想老师当年的这句话，突然觉得其不仅仅是一句玩笑，更多地带有一种警醒的成分。

这种警醒就是学史，可以使人明智。

这种警醒就是沉痛，需要被正视。

当然，即便是高考之后，柴胡也没有“写回历史”，他把所有的书都理所应当地当废纸卖了，废品回收站给了他235元，他很开心，那意味着他去大学读书的火车费有了。

太平盛世之中，柴胡这种当年不正视历史的