先回去好好休息。”

班主任拍拍他的肩膀，声音突然沙哑起来，“这两天太忙，我实在有些撑不住了。下午的课，你帮我讲几道题吧？”

梅原也在他肩上拍了拍，“你也要好好休息啊”

班主任顿时感动得无以复加，眼眶湿润了。

“都开始白日做梦了。”

“”

梅原被轰出了办公室。

“对了。”

班主任刚拉开折叠躺椅，还没躺下，梅原又探头进来，“明理和小日向能去分享什么经验呢？”

“她们是被我们三个一点点地查漏补缺、花了两三天才辅导出来的啊。”

班主任想了想，“进步得越多，说明解决的问题越多，那多少会有点自己的心得体会吧。”

“我刚才也说了，大多数学生的问题是共通的，她们的经验其实非常有用。你让她们别想太多，把自己的真实感受说出来就好了。”

“好吧，我知道了。”

梅原回到教室时，午睡已经开始了。他蹑手蹑脚地回到座位上，却发现身周的几人都还醒着。

“老班怎么说？”

“你不像人。”

“嗯？”

苏叶瞪了他一眼，又压着音量，“你好好说话。”

“他就是这么说的不信你去问他。”

梅原又转身看向眼巴巴的北川姐妹俩，“他让你们随便说，别想太多，把自己的真实感受说出来就好了。”

“好吧”

话虽如此，明理和小日向还是一副头疼的样子。

陆英轻轻打了个哈欠，梅原又转了过来。

“你眼睛看起来好多了。”

“嗯。”

“午睡吧。”

“嗯。”

梅原再次醒来，已经是下午的第二节课了。

是班主任的数学课。

苏叶和陆英还在继续睡着。三人的数学都是满分，班主任也就一直没管他们。不过在讲题时见到梅原醒来，他还是点了他的名。

“梅原，填空题的最后一题，你是怎么做的？”

梅原站起身，先伸了个懒腰，又在桌面上点了点，“等会儿啊，我开个机。”

“”

待他打开学生终端，再慢悠悠地找到数学卷，已经一分多钟过去了。

“哪一题？”

“填空，最后一题。”

“唔1或1。”

“嗯。”班主任眼角一抽，“过程呢？”

“这有什么过程，看一眼不就知道答案了吗？”

“你坐下吧。”

这道题绝不是看一眼就能知道答案的难度，但梅原显然并不打算帮他讲解，班主任只能自己来了。

“这道题呢，其实是前几年的高考原题”

梅原坐下后，睡意也消散得差不多了，也就没有继续趴着。下节课是久违的体育课，他得提前醒醒神。

“姐姐，这一步是什么意思”

“我也没懂”

梅原抿了抿嘴，闲着也是闲着。

他拿出一本空白的笔记，看了一眼题目，刷刷地写起了解题过程，又递到身后。

“诶”

小日向愣了一下，然后才注意到笔记上的内容。

“梅君”

k”的手势。

小日向嘴角微微弯起，心里的一点温暖很快扩散到了全身各处，让她很想抱点什么。

最好是和前面那道背影一样的

“谢谢”

梅原又拿出一本笔记，开始思考过几天的学习分享讲座，他应该讲些什么。

虽然班主任让他介绍经验，可没有什么针对性的具体问题，他一时半会儿也不知道从何讲起。学习方法什么的，太含糊了。