量化方案对学生进行了讲读。

晚上跟西红玲在操场散步，西红玲看看了四周，奏过头来说：“龙海是刘老师的亲戚，你位置今天没有帮他换，刚才在我隔壁说你，被我听到了。说你一个新来的，很屌，一个老师亲戚换个位置你都不办，看你以后在学校怎么混。听说刘老师在这多年，附近的一些混混都熟悉，你要小心。”

“谢谢你，红玲，这个刘老师，龙海这么高，坐前面，别的孩子怎么办？没关系，今天千主任地方的汪兵家长跟我炒了一架，也没有换成，千主任可能也有意见，债多不愁。教育都无法公平，孩子从小就沾染一些社会习气，我们不把它们教正，将来长歪了，风一刮就倒了。我不怕，没事的。”红玲接着问沅鸿的情况，后面迂回的问到了沅鸿没有女朋友，似乎很兴奋。

沅鸿还在刚才那问题情绪中没有走出来，没有发现。红玲叽叽喳喳的说了很久，沅鸿说还没备课就拜拜了。