沈若京和云易蘅走到台上。

两人一左一右分开，在舞台上坐下。

民乐系的学生们立刻屏气凝神。

管弦乐系的学生们，则忽然发出了一道“唏”的声音，还有人伸出中指朝下，意思是让他们下场。

但凡心理素质不过关的学生，早就被场下的情况气死了。

可偏偏舞台上的两个人，一个漫不经心，一個从不来在意别人的言论。

云易蘅对沈若京点了点头，接着将青肿的手指放在了琴弦上，指尖一挑！

一道美妙音符发出来的同时，云易蘅只觉得一股剧烈的疼痛冲击过来，让他的手指差一点痉挛！

可他忍住了。

他一定要把这首曲子弹完！

婉转、柔和的乐曲缓缓流荡在音乐厅中，琴音袅袅，让人不自觉的安静下来，原本那些对着高台上竖中指的学生们，似乎也被这琴声带的心绪平和下来。

人们好似在这一刻，被琴声抚平了所有情绪。

焦躁、委屈、浮夸等等人们为了生活中，而不得不做出的妥协，在此时显得不再重要，琴声如清水般冲洗着他们的坏情绪，如同母亲的大手般，抚摸着他们的不安。

不知道为什么，大家忽然想到佚名曾经过的那句话。

古琴是为了治病。

这乐音和西方乐器给人的感觉真的不一样。

哪怕是管弦乐的学生们，此刻都不自觉的停下了躁动，感觉心思平静下来。

温语仪站在后台，听着台上的音乐，紧紧攥住了拳头。

这首曲子好强。

怪不得云易蘅在赛前那么自信！

不过，她的视线又落在了沈若京身上。

女人懒洋洋的将手指搭在古琴上，偶尔随意弹一个音。

琴声结合在一起，现场众人都没有发现什么。

而云易蘅弹奏，不仅要用力，还要抵抗着手指间传来的疼痛。

因此现场众人竟然没有一个发现，沈若京似随意，可其实云易蘅因为疼痛而没有弹响的那一个音，全被沈若京补上了！

下方的记者立刻将摄像头对准了他们，甚至开启了直播：“佚名老师样子是真的没学过古琴啊，这随意的弹奏一个音，也太敷衍了。”

网络上，已经是一片骂声：

——虽然这首乐曲的确好听，但佚名老师这态度，简直太让人生气了！

——我是真的搞不明白，她不懂古琴，为什么要上台？就为了打我们西方乐团的脸吗？粉转黑了！

——为了权贵而弯腰低头，我已经在她身上不到对音乐的纯粹了。

……

……

只有在现场的人，能够感受到琴弦的震动，心灵与音律达到共振频率，平复情绪。

网络上直播的音达不到这个效果，所以仍旧言论激烈，校内网上，不在现场的同学，也纷纷怒骂：

——我是民乐系的，实话，我为云易蘅同学的坚持而感动，可佚名老师这个做法，只会让我觉得，她在羞辱民乐！

——她也在羞辱西方乐器！

——啊啊啊，云易蘅，好感动，佚名老师，好生气！我就这么在感动和生气中，听着这首曲子！

……

网络上的情况，舞台上的两个人并不知晓。

云易蘅在认真弹琴。

只弹了前奏部分，就已经掌控了全场，现场给他的反馈，让他知道，他这首曲子征服了所有人！

这样的情绪，让他身体里产生了过多的多巴胺，一时间压住了指尖传来的疼痛，也给与他热血与力量。

似乎被砸的伤痛已经不算什么了……

他的手指克服了疼痛，克服了所有困难，指尖调拨琴弦的频率越来越快，越来越快，即将达到