是官方统一教材。

原本他以为，樊晓晓会让他编写教材，可他努力回忆，也回忆不起几篇课文，只记得几首简单的歪诗。

而现在，樊晓晓交给他的几本课本，不仅故事生动，就连那些短小精悍的小诗，也是意境深远。

比如“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。”

虽然他不知道黄河是什么河，可这首诗的气势，却深深震撼了他。

“主人，这，这都是您写的？”

海飞的眼神带着深深的崇敬。

以前，他只是将对方当做主人，以一个奴隶的身份尊敬主人。

可现在，他却是发自内心地折服于对方的才华。

“不是，我只是将别人的优秀诗文整合在一起了。”樊晓晓轻轻摇头。

可是，您怎么整合的都是那么优秀的诗文呢？而且这些诗文都是我从来没有见过的！

“请问主人，黄河是一条什么河？”

“黄河只是一个代指，你可以将它想象成任何一条奔腾咆哮的大河。”

海飞沉默了半晌，他实在无法想象出一条奔腾咆哮的大河，因为他从来没有见过那样的大河。

“你在给孩子们上课时，可以让孩子们自由发挥想象力，老师主要是引导他们，让他们学会思考，学会发现。”

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“主人，海飞有个不情之请。”

“说。”

“可以请您给孩子们上一堂课吗？听另外几位主人说，您曾经给他们上过课。”

“好，你安排。”

樊晓晓没有推辞，直接答应了，她也确实想给孩子们上一堂课。

当然，天天上课是不可能的，她的杂事太多了。

于是，第二天，樊晓晓给孩子们上了一堂公开课，讲解的课文就是那首《登鹳雀楼》。

樊晓晓不仅是声音好听，而且讲解生动。

鹳雀楼空灵岛是没有的，樊晓晓就将它解释成天外的仙楼。

反正黑风大陆有修仙的传说，这样的解释很容易就被孩子们接受了。

据说空灵岛有一条河，叫做溯河，也是贯穿了整个岛屿，最后直入大海。

只不过空灵岛的土地有限，这条河当然没有黄河那么有气势。

不过樊晓晓结合了溯河的例子，倒也让大家产生了一种代入感。

既然鹳雀楼是仙楼，黄河当然是天河了，这样的解释就合情合理了。

溯河当然是樊晓晓从那张空灵岛的地图上发现的，而她还没来得及去实地考察那条河。

而且这些孩子很多并不是空灵岛的人，他们是从其他岛屿来的，也曾经见过自己家乡的河流，于是大家叽叽喳喳地说起自己家乡的河流，课堂格外活跃。

一些暂时没有活计的奴隶也被吸引过来，他们悄悄跑到教室的窗户外面观看，感受着热烈的课堂气氛。

来上公开课的，除了海飞，铁家村小组全部到齐了。

就连铁蛋，也暂时离开了实验室，来听樊老师上课。

下船以后，樊老师再也没跟他们上过课了，在船上上课的时候不觉得，可再也听不到樊老师上课以后，他们才觉得格外想念。

这首《登鹳雀楼》樊老师也曾经跟他们讲解过，可那时候他们只有几个人，而且在樊老师面前都比较拘谨，而现在的孩子们全部放飞自我了，那热烈的课堂气氛，是他们从来没有感受过的。

几个人几乎同时产生了一个荒诞的想法，如果樊老师天天来上课的话，他们也要跟着孩子们坐在一起上课。

哪怕这些小桌子小板凳与他们的身材实