第165章 难产的课程安排(1 / 2)

【眼下,你们需要与我们希羽组的科研人员在内的众多学者完成有关的研究。这些研究可能与你们本来就读的研究方向缺少足够密切的联系,但我希望你们能用发展的眼光看待问题——现实就是,在你们的研究道路上,来自其他学科的拦路虎已经阻碍了你们的前进。在有限的条件下,我们不得不先开始驱赶它们,才能最终判断是纸老虎、真老虎,还是完全未知的仿生机械老虎。

最后,不论是来自国内的研究生同志们,还是来自海外的浅野同学与赵同学,我都预祝你们能在接下来几年的学习与研究中做出新的成绩!同时,我也希望魔都交大数学系的老师和其他同学们都能在这些方面有所进展。

以上就是我在一批老专家们的指导以及自己的努力阅读下,于最近两个月里得到的学习收获,期待各位的批评指正!

——夏希羽,1981.9,《系统三论的一体化与六大科学》(选段),在魔都交大数学系研究生开学典礼上的讲话,于希羽组研究所研究主楼的一楼大厅

{更多全文请详见“作品相关”}】

夏希羽在最晚到达的汪星悦坐定后,锁上了房门,又叹了口气,这才说道:“没想到全国上下竟然没有一本可用的教材。也就是说,我当年托涵曦带我去读过的那本《系统科学方法论导论》至少要在明年才会出现。但就算把那本书等出来,也仅仅是导论而已,对本科生还算够用,但对研究生绝对不够。因此,现在的问题在于:你和黎霞需要的是艰深的知识,有可能可以讲解这些课程的外籍教授已经承担了相当不少的课程,不可能为了你们两个人新增课程。”【1】

“那么,联系外省专家……”

夏希羽否定了他们的想法:“我这次也搞清楚了相关学科在国内的部分情况——全国范围内,有一定研究成果的大概在五十到八十人左右,对近两年的有关成果有所了解的不会超过这个数字。我要的不是过去的知识,我要的是引导未来的知识。听起来很中二,但如果不这么做,你们出去后,会显得我和整个希羽组都很中二——批评者们会问我们为什么会设置如此落后的课程,以及对水野她们的培养是否含有学术意义。这些专家基本都忙于各自学校的有关学科和课程的建设,能抽空讲满六个小时的都没几个。”

“那……教师没有的话,有没有合适的教材?”

“这倒是有一些。我得到的推荐首先就是1958年版的《工程控制论》中文版,同等推荐的还有前年在国内出版的《现代化、技术革命与控制论》中文版,我得到的建议是两本的中英文版一起读,但是要以后者的中文为主。这些书都是鼎老的书,所以国内肯定没问题。其次就是贝朗塔菲的《一般系统论》、普里戈金(此处指ilyaromanovichprigogine,本书在一般情况下按照现行的“普里戈金”来翻译)的《非平衡统计力学》、哈肯的《协同学》、艾肯的一些理论成果【2】以及廖山涛先生的部分论文中的部分内容。这些书我明天会让司璇负责对外采购,这一点你们不用担心。”【3】

“等等,就算加上这些,那空余的……”

汪星悦还想问些什么,却只见夏希羽摇了摇头:“连鼎老暂时都没有眉目的事,只能我们自己探索了。这空余的课可以放到这个学年的第二学期再说。真的不行再作为选修课扔到选修课池里去。我们国家除了今年因七七、七八年两年合并特招的、共万余名研究生恰好毕业之外,其余每年都正常招收的研究生也就千余人,分散到各个二级学科和三级学科也就几十人,再分散一级的话……你们知道我的意思了。”

水野遥佳拿起一颗白兔奶糖,立刻扔进嘴里,在将其吃下后,又思考了好一会,这才答道:“也只好这么办了。”

“同意。星