或者是阳性强化法，又或者是冲击疗法，正常来说，如果是在家长的支持下，在熟悉的亲人的陪伴之下，是可以取得较好的效果的，但是……

这孩子恐惧的源头，反而就是自己的父母。

这个样子的话就比较……令人麻爪了。

第2种就是放松或者是生物反馈的治疗。

简单来说就是训练主动全身放松，又或者是。采用生物反馈治疗仪进行全身放松治疗，再配合上音乐以及游戏的话，其实对孩子来说只要把注意力分散出去，治疗效果也会好。

但还是那个问题。

这娃娃的恐惧源头就是父母，你治好了又把它放回那个环境里，他还会再复发，而且还会引发更大的麻烦，说不定比现在的情况还要更加严重。

最后一种，自然就是药物治疗了。

像是丙米嗪，氯米帕明，多赛平都是可以的，还有比如说抗焦虑药物，比如说地西泮，阿普唑仑等等。

但是药物治疗肯定是有副作用的，而且能起到的效果真的是微乎其微，正所谓解铃还须系铃人，心病还需要心药医，所以……

唉！

这可真让人头疼。

“行了。”

“这小朋友我们就带回去，放在你这边也没什么效果。”

“回去再接受一下详细的调查和精神的方面的检查，看看能不能找到比较合适的突破口吧。”

干瘦医生有些头疼的揉了揉太阳穴，跟着肖尧打了声招呼之后，便带着曹耀南离开了。

而肖尧也是在调整精神之后，很快的便投入到了下一位病人身上去了。

……

“你叫什么名字？”

“项城。”

“今年多大了？”

“16”

“家长跟着一起来了吗？”

“没，他们说我是瞎想没毛病，我是在电视里看到，说是今天不用挂号费的，直接来排队看病就行，所以特意翘课来的。”

项城很是实诚的回答，而这番实诚的回答，也让肖尧放下了手中的黑笔，忍不住的抬起头来看一下面前的少年。

穿着应该是南河市四中的校服，四中标志性的绿色校服着实在整个市里都算是有名和显眼的存在。

校服胸口上挂着校牌，上面确实是项城的大脑袋，以及项城这两个字，还写的是初二186班。

“没有监护人，我们是没有办法给你看病的，因为我们必须要经过你监护人的同意才行。”

“那……”

项城脸上露出一抹犹豫。

“老师可以吗？我们语文老师，也是班主任。”

“我爸妈那边……他们比较……难沟通嘛，应该说是，反正如果让他们知道这件事情的话，他们肯定会骂我一顿，然后让我回去上学，不会让我来看病的，只会说我闲的蛋疼，一天到晚的脑子瞎想。”

项城说到最后的时候，虽然动作幅度很小，但是肖尧却依旧眼尖的捕捉到了叹气的动作，显然这孩子说的都是实话。

“那老师也行。”

肖尧也从善如流的，并没有坚持着，一定需要让家长到达现场，毕竟这孩子也是从学校跑的，老师也是可以充当暂时监护人的角色的。

“那我能借一下你手机吗？我想给我们老班打电话。”

“好。”

这一点当然没问题了。

这是在医院，而且周围都是人，也不用担心这孩子跑，再说了，手机这玩意儿值不了多少钱，这孩子也犯不上翘课来偷手机，对不对？

不过让肖尧更加觉得好奇的是……

这对父母到底是什么样的性格，又或者是失职成什么样，才能让